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Projet de l'asbl

- Introduction
- Apprendre la vie en groupe
- Apprendre à apprendre

Introduction :

La réalisation de notre projet nécessite la collaboration des différents partenaires: élèves, parents, enseignants, membres de l’asbl, acteurs externes. Cette responsabilité partagée s'exerce à toutes les étapes du projet: sa conception, sa réalisation, son évaluation.

Nous nous engageons à évaluer de manière ponctuelle l’avancement du projet ainsi que les résultats acquis au terme de chaque année scolaire.

Ces évaluations seront effectuées par les administrateurs de l’asbl et les professeurs, tout en tenant compte de l’avis des parents et des élèves.

Si certains buts n’ont pu être atteints, nous tenterons d’en identifier les raisons pour pouvoir apporter les solutions nécessaires.

Cette introduction décrit l'esprit dans lequel nous souhaitons que ce texte soit lu tant au départ qu'au terme de notre projet.

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Apprendre la vie en groupe :

   Objectifs :

- Développer la confiance en soi
- Découvrir la richesse de la diversité et des différences
- Apprendre le respect de l’autre
- Apprendre la solidarité responsable

Pour atteindre ces objectifs, parents et professeurs ont pour mission de donner l’exemple en offrant une image de citoyens responsables aux élèves et devront instaurer un climat de confiance, de cohésion et de cohérence.

   Actions à mener :

Améliorer la communication

- Instaurer une fois par mois l’heure forum entre les professeurs et les familles
- Instaurer l’utilisation d’un journal de classe (propre à Cours En Plus) comme outil de communication entre les professeurs et les familles
- Rendre efficace la communication par courrier électronique ou non

Développer la solidarité et l'entraide entre élèves

- Instaurer tutorat aînés-plus jeunes
- Instaurer une remédiation entre élèves
- Stimuler le travail d’équipe

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Apprendre à apprendre :

   Objectifs :

- Donner aux élèves le goût d’apprendre
- Amener le savoir vers l’élève tout en amenant l’élève vers le savoir
- Développer au mieux les potentialités de chaque élève
- Développer le sens de la curiosité de chaque élève
- Préparer les élèves à réaliser leurs objectifs
- Apprendre aux élèves à s’auto-évaluer

   Actions à mener :

Etablir un contrat entre Cours En Plus et les élèves pour fixer:

- Les objectifs à atteindre dans chaque discipline choisie
- Les moyens mis en œuvre pour y parvenir
- Les critères d'évaluation

Mettre l'accent sur la compétence de structuration en développant les méthodes de travail

Relever des défis en participant à des projets qui allient :

- Investissement personnel
- Travail en équipe
- Réflexion, action et évaluation

Valoriser les compétences personnelles des élèves

- Donner le droit à l'erreur, miser sur les acquis des élèves
- Encourager la recherche personnelle et l'esprit d'équipe
- Promouvoir des résolutions de problème en groupe

Redonner une place à l’espoir et au rêve

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